炮灰谢绝循环利用！

到这一刻，她格外清楚地认识的这件事情不是她原本以为的安抚同学、对年级组长进行批评然后让他跟学生们道歉可以解决的了。
就像是程子琛说的，今年是学校评比年，一点小事都可能发酵，被其他学校利用。更何况，张汉明做的这些事都不是小事。
而且这里还涉及到了程子琛。
这个同学，现在绝对不是他求学校什么，而完全是学校求他。他在哪里，哪个学校就直接白赚一个imo满分冠军、一个p大保送生，以及一个很可能摘得市状元甚至省状元的金字招牌。
她毕竟当了这么多年校长，判断力还是在线的。
思索片刻，吴校长果断道：
“我明白两位同学的想法了。这样吧，我今天就会直接到高二年级跟联名信上签名的同学们交流一下，然后去跟高二年级组长谈一谈。如果事情属实，这周肯定会给大家一个交代，而且肯定会洗清林霄同学的名誉。你们看这个处理进度你们认可吗？”
简泽安点了点头，但还是道：
“谢谢校长，要真的这周可以处理完，那最好了。但您介意我问一下，如果我们反映的事情属实，对我们这位年级组长会怎么处理吗？”
吴校长没料到他步步紧逼到这份儿上，有一丝恼火。
但是扫到一边程子琛清冷的神色，想想对方这个金字招牌的含金量……
她忍住了不虞：
“如果情况属实，我会让张老师在年级大会上公开道歉，然后给他调岗，不再当你们年级的年级组长。”
“您的意思是，就算证实了他污蔑学生、曾经用恶劣语言侮辱女生而且颠倒黑白糊弄女生家长、包庇校园暴力……您也只是打算让他不再负责我们这个年级，改去祸害其他年级的同学？”
简泽安语气犀利。
吴校长终于有些冒火：
“这样处理不满意，那你还想怎么样？开除他？简泽安同学，我也不是要糊弄你。这事儿……我掏心掏肺地跟你们说说。并不是我包庇张汉明老师，也不是我不管同学们受到什么伤害，而是我做不到开除一个老师。他有编制，是正式教师，是教·育局有档案有记录有补贴的老师！我们是个公立学校，校长权力没你想象的那么大……这话按理说我不该跟学生说，但是你们两个做的这个事情，也不是一般学生能做的。我就把你们当成年人，跟你们讲。
“我说是校长，不如说是这个学校的管家。学校是事业单位，如无重大过错，是根本不可能开除一个正式编制的老师的。不然为什么管事业编和公务员编叫‘铁饭碗’呢？就是因为这个。教师录用和解聘，归根到底是市教育局负责。要开除一个老师，不是我今儿这儿跟他拍桌子说‘你走人’他就能走的。学校没权利开除他，甚至教育局一般都不会开除正式老师……我这么说你们明白了吗？我知道你们对他怨气很大，如果调查清楚，我可以给他处分，可以给他调岗，但是不可能开除。”
话说到这个地步，吴校长看起来真的很坦诚。
简泽安也听明白了。
可他还是不甘心。张汉明才负责了他们这个年纪一年多，伤害的学生就至少有联名的这二十多个。
把他调走有意义吗？
不过是换一批同学祸害罢了。
可吴校长直接表示自己没资格开除张汉明……他们能怎么办呢？
简泽安心里犹豫着不知道该做什么好，程子琛却是目光清明。
吴校长的话术果然不赖。看神态语气还有说话内容，都仿佛掏心掏肺，充分表现了她的为难和无奈。
然而程子琛受家庭影响，没少接触这样的话术。
很显然吴校长是在卖惨，只不过别人卖惨，七分真三分假，她却是九分真一分假，卖得格外自然真实。
——她没资格开除张汉明，对不对？对。
——只有教育局能开除，对不对？也对。
——她对这件事情没有任何办法，最多给处分加调岗，对吗？
错！
要真的教师的铁饭碗铁到这个地步，为什么现在社会上很多时候都在说，老师不敢管学生，生怕学生出点问题家长一闹自己丢工作呢？
的确只有教·育·局能开除正式编制老师，但是身为校长，这位吴女士要是跟教育局反映某老师出现严重错误、学生们广泛不满甚至很有可能到网络上制造舆论攻势……也就是把程子琛委婉威胁她的那些，再跟教·育·局汇报一下，教育局会死扛着说“我就要保这个老师，说什么都不开除”吗？
大概率不会。
信息时代，政·府对舆论很关注，也很敏感。
知道三中放着颗定·时·炸·弹，坐视不管是傻子。
万一真闹出大事来，到时候就不是开除一个张汉明的事情了，很可能教·育·局的人也要被市里批评。