机甲破世

第116章陈凤战洪水斌
“明白了，我们一定牢记在心。”陈凤将手放在胸口，表示自己会牢牢记下。
许老师斜靠在操场里的一个小山谷上，让陈凤他们再自由活动一会：“现在你们操纵机甲用的是自己最真实的同步率，机甲出力上的差距会很明显的表现出来，你们两个再体会一下交次手让我看看，然后再跟我说各自的感受。”
听到许老师的要求陈凤苦下了脸：“许老师您这是针对我啊，我同步率才88水斌他都达到91了，您让我跟他交手不是找虐嘛。”
许老师操纵机甲狠狠的搓着陈凤机甲的背部：“少给我废话，对战才是最快熟悉机甲操作的方式，你就这么怕输给你的朋友吗？”
“我打还不行嘛，许老师你放过我吧。”许老师的同步率相当高，随手的几指就让陈凤被点的控制不住机甲，向前移动了好几步。
俗话说得好旁观者清，这不马上让洪水斌给发现了：“哇，许老师您好厉害，这样就把陈凤给推的无法控制了啊，让我来试试。”
洪水斌话音刚落就跑上前来对着刚站稳身形的陈凤点去，他的同步率离许老师还有老大一截，虽然比陈凤高上一些却无法造成刚才的效果：“不行啊，只是晃了几下而已。”
洪水斌对自己的力量不满意，陈凤更加不乐意：“你干嘛呀，就你这样还想来欺负我。”
正对自己推不动陈凤的机甲难以释怀呢，陈凤这么一说让洪水斌瞪起了双眼：“怎么着？不服想打架啊，来啊。”
陈凤操纵机甲拉开距离摆好架势：“来就来，就算我同步率没你高也不怕你。”
“行！我就成全你。”洪水斌习惯性的伸手往腰间一掏，可是却掏了个空，转头哭笑不得的向许老师问道：“许老师，我们这没有武器啊。”
许老师本来依靠在小山谷上准备看好戏，对洪水斌嗤之以鼻道：“要什么武器，你们才第一次实际操作机甲，还没学会掌控力道还想要武器，你咋不要一排敌人让你揍呢？老老实实的用拳脚功夫，别跟我说老郎没教过你们。”
“哦哦哦！”面对快要暴走的许老师洪水斌不敢再说，只得把气全撒在陈凤身上：“陈凤，乖乖让我揍一顿吧！”
陈凤可不会就这样束手就擒，面对面向着洪水斌迎身而上：“想得美。”
可惜事与愿违，同步率上的差距让机甲的出力产生巨大的不同，两人双拳对在一处洪水斌一拳就震退了陈凤，随后两人傻乎乎的看着对方皆是一脸茫然。
一旁的许老师看不下去了，一肘撞断了小山谷暴跳如雷：“两小鬼傻站着互相看什么啊？模拟机模拟不出同步率90以上的效果你们忘记了吗？机甲战斗力会有这样的差距很正常，快点继续啊。”
陈凤与洪水斌同时反应过来，洪水斌大笑着向陈凤碾压过去：“哈哈哈，陈凤今天就让你见识见识爷的厉害。”
“不会让你轻易得逞的。”意识到自己机甲的力量与速度皆处于下风，陈凤不再选择与洪水斌硬碰硬，开始做起防守反击的打算。
作为可以直接入选学院争霸赛的学生，洪水斌可不是吃素的，看穿了陈凤的打算后连续几个势大力沉的重拳逼得陈凤只能闪避，在陈凤因快速闪避而动作变形的时候飞起一脚直接击中陈凤机甲的胸口处。
其他的几位师生还在细说实际操作与模拟操作的不同，没有开始让他们用机甲进行对战，只有许老师这边直接让陈凤与洪水斌交上了手，于是他们忽然听到身旁一声巨响，不约而同的看向声响传来的地方。
他们刚看过来就看到由陈凤所操纵的机甲飞速的倒飞上天直直装在光束护罩上，激起了光束护罩的层层涟漪波动后才停了下来。
陈凤惊魂未定的打开背后的推进器飞离光束护罩落到地面，所有师生齐齐涌到他身边，其中洪水斌最为不安，听声音都快哭出来了：“对不起啊！我一时之间没掌控好力度，我也没想到会这样。”
像是没有听到洪水斌的话，陈凤自顾自抚摸着自己机甲的胸腹区域，上面的装甲已经裂开露出内部的线路，由此可见刚才洪水斌的攻击有多么剧烈，之前驾驶舱剧烈的颤动让他的身体也承受了很大的负担。
洪水斌看陈凤这幅模样更加难受，操纵机甲单膝下跪寻求责罚：“是我不对，陈凤你惩罚我吧，无论怎样我都能接受。”
郎老师绕着陈凤走了一圈，看到他的机甲不仅胸口处的装甲眼中破损，连接触到光束护罩的背部装甲也产生了龟裂，不由得怒气大发：“你们在干什么？！第一次操纵真实的机甲就不知道收敛一点吗？！竟然敢全力输出你们这是把生命当做儿戏吗？！还有老许你就这样待在一边都看着他们管都不管？！”
“放心啦，我在旁边看着呢，他们不会有危险的，若是会造成伤害我早就阻止了，安心安心。”面对怒气冲冲的郎老师，也只有许老师可以这么悠闲自得了，没有了可以依靠的小山谷他的机甲现在就侧躺在草地上。
“你！”郎老师气的不知道该说些什么，不断的指着许老师说不出话来。
林老师赶紧上前打圆场：“幸好陈凤同学没出事，洪水斌同学也不要太过自责，许老师下次可要看好他们啊。学生们头次接触真正的操作下手难免没个轻重，我们作为老师的可要负起责任。”
许老师在驾驶舱里耸耸肩，不管别人不能看到：“好吧，我知道啦，我来开导他们，你们都回去吧别在这里围观了。”
林老师拍拍南宫梦蝶和慕容煊机甲的肩膀带着他们离开，潘浴国也紧随其后走回原位，郑志荣一步三回头的看着陈凤和洪水斌慢慢挪了回去。
郎老师还余气未消，指责许老师工作上的失误：“老许你怎么可以让学生直接动手？你要先给他们示范一下啊。”
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