穿越到大秦的武器大亨

“王上丞相有紧急事情求见”赵高小心的对秦王说到
“恩让他进來吧寡人要看看又要干什么”秦王说到
“拜见王上”尚文拱手行礼道
“恩行了免了蒙毅你拿着是什么东西”秦王看到蒙毅拿着一个大箱子问道
“王上是打字机”尚文说到
“打字机”秦王好奇的看着尚文
“就是这个东西你來找寡人”秦王看着尚文到
“是的王上”尚文点点头
“嗨”秦王嗨了一声
“这个啊已经有好几个工程师给寡人做了结果都不行你这个打字机能打多少个字啊三百还是六百啊”秦王问道尚文看着蒙毅蒙毅瘪瘪嘴
原來秦王也对打字机表示兴趣因为有一些文件需要出具书面文稿书写工整就成为一个很大的问題在秦国普遍创新的情况下秦王也非常希望有一款这方面的机器不过在介绍了几款之后秦王就失望了很多因为这些打字机都有不同程度上的难度有的打字不清有的打字模糊更苦恼的是竟然还有很多字根本就打不出于是秦王认为打字机都是骗人的因此对打字机感到十分的失望
“九百个字”尚文回答道
“恩不错了但大秦的文字岂止是九百个字还有很多的字是打不出來的”秦王说到
“王上如果按照目前秦国这种文字制造打字机困难重重打字机不是打不出來而是有的字根本沒法进行下去所以臣认为这打字机要想造出來就要改良一下秦国的文字”尚文白雷的想法说了出來
“什么”秦王惊讶了秦王还以为尚文这次來解决技术难題让自己看看成果的沒有想到竟然为了打字机要改造秦国的文字
“这不太合适吧”秦王问道尚文
“王上必须这样做了臣问过相关的问題如果按照现有的标准來这打字机的难度异常的大”尚文说到
“所以”秦王问道尚文接下來的问題
“所以我们要把秦国的文字进行标准化适应当前的机械打字”尚文说到
“寡人不能应该机械打字就改变秦国的文字”秦王对尚文这样说到
“王上秦国的工业生产都有表转化尽管秦国的文字在秦国是统一的有一定的规律但是你也看见了如果使用机械化打字的话就需要一种更加简便的方式而当前的秦国文字还不能适应因此我们需要作出改变”尚文对秦王说到
“改变这文字也是能轻易改变的吗”秦王问道
“能肯定能”尚文坚决的说到
“只有适应下去秦国的文字才能顺应时代的变化”尚文说到
“恩说说为什么”秦王问道
“恩”尚文停顿了一下
“我认为是这样的当前的秦国文字是基于农业社会发展起來的就像之前我们之前那个时代一样有甲骨文有铭文但这些都是有一定的载体比如甲骨还有青铜器秦国的文字是基于农业社会建立的也就是说他是用在竹简上的这种一种文明的载体对应的是一种文明时代而使用机械就是我们当前这个时代所需要的只有有了机械的时代我们才能进入计算机文明”尚文对秦王说到
“计算机文明”秦王好奇的看着尚文
“对那是一个头脑极度发达的时代是未來的时代”尚文对秦王说道
“如此看來你说的机械打字就是这个打字机”秦王指着打字机看着尚文说到
“就是这个代表着秦国的未來”秦王问道
“对机械机械时代火车是机械蒸汽机动力现在我们还有电力未來就是电气时代但电气时代需要机械作为一个必要的引渡我们需要这个引渡让我们进入下一个时代机械时代需要的是一种简便有效的迅捷的文字而不是这种还是农业时代文明的产物”尚文对秦王说明到
“机械时代”秦王重复到显然尚文说的已经打动了秦王
“寡人明白了”秦王稍微想了想觉得尚文肯定看到了自己沒有看到的东西既然尚文这样做肯定就有其中的道理想通这一点秦王决定采纳尚文的意见
“寡人同意你的观点不过寡人认为这文字的事情应该专门设立要知道改变整个秦国的文字这是一个复杂的大难題当今不仅仅是秦国一家在用还有很多问題首先要解决这个问題然后再进一步推广”秦王对尚文提议道
“恩臣明白了”尚文一下子明白了秦王的用意当前的秦国文字还使用等出现了能够使用的文字体系才开始逐步的更新这样一來避免了较大的风波和困难
“王上说的是”尚文点头接受了秦王的提议
“恩这件事情呈现还要多费心还有其他的事情吗”秦王这个时候接着问道尚文
“恩”尚文看着秦王尚文认为沒有了
“王上还有一事”就在这时候蒙毅在后面说到
“哦何事”秦王问道
“王上我们计划在各国推广各国适龄学童的教育问題”蒙毅说到
“教育”秦王听到这里感到很意外
“是的王上臣认为要开民智只能推行教育教育是未來臣认为应该在六国推行这样的教育”尚文说道
“这一点寡人很意外”秦王对尚文说到
“秦国普及教育还很困难为什么要在六国当中普及教育这点寡人很不明白”秦王对尚文说到
“王上臣认为当前的秦国不仅仅是一个秦国秦国如果能够普及教育六国的化那么未來就是教育的是秦国的文明当前各国财政肯定都拿不出这笔钱财给他们的孩童进行教育有也只有贵族子弟可以这样一來这些孩童的发展前景就非常的不妙如果我们花费一笔钱财尽可能的解决这些孩子的教育问題那么这些各国的国人民众他们会怎么想我们解决的是他们下一代也是他们希望的事情我想他们不会沒有理由这样做吧这样做之后这些国家的下一代对秦国的认同就要高于他们的国家如果他们在某些技术领域能够有新的发明我想着对我们也是有好处的将來肯定是要开明智的”尚文对秦王说到
秦王点点头他认为尚文说的道理特别是教育影响下一代这个策略达到了秦国兵不血刃就能吞并一国的目的秦国采取军事打击政治外交手段都无法达到的地步就能通过影响下一代的教育达到这出乎了秦王的意外
“这个办法很好想想看各国现在都沒有钱这些孩子的父母肯定希望自己的下一代有出息能够改变命运而良好的教育能够达到这样的目的寡人认为可行只是这费用”秦王接着问道尚文具体的实行细则
“王上臣认为应该來自捐助各国能够拿出一部分自然很好但是大部分费用还是需要我们给的”蒙毅说到
“仅仅來自捐助能不能解决问題”秦王接着问道
“这个还不知道我们需要观察一下否则这件事情就很难解决”尚文秦王说到
“不过我们还可以设立基金或者其他方法來解决尽管教育费用很大但我们还是一步步來首先解决秦国国内的教育问題”尚文说到
“恩如此甚好”秦王点头说到
“虽然秦国多花费了一些金钱但如果能够达秦国预期的效果这笔钱就花的非常的值得”秦王说到
“这件事情可以缓缓的來不要着急王室这边也可以出笔费用”秦王对尚文说到
“臣谢过王上”尚文行礼道
“丞相为何谢寡人”秦王问道
“臣这是为天下人谢王上”尚文回答道
“说來还是寡人惭愧”秦王摇头说到如果秦王能够心怀天下的话就应该像尚文这样想出教育这样的事情來但秦王沒有二尚文却想出这样的结果來这另秦王感到惭愧
“对了这联邦制什么时候能够确定”秦王接着问道在教育这个问題上秦王觉得不应该纠缠更多
“恩臣认为在这个问題上还需要一些时间如果代表们能够把事情说的更透就能解决这些问題了”尚文对秦王说道
“还需要一些时间那就多等等给足他们时间秦国还不差这点时间”秦王对尚文蒙毅说到
“恩我们只要照着时间顺序來就可以了”尚文对秦王说到